No âmbito do esforço de melhoria resultante da atribuição do selo de garantida de qualidade da educação e formação profissional (EQAVET), a Escola Secundária Marques de Castilho (ESMC) reuniu as empresas, organizações e associações empresariais parceiras que integram o núcleo duro de acompanhamento, monitorização e avaliação do processo.

O Município de Águeda vai transferir uma verba de 23 mil euros para a Cooperativa de Educação e Reabilitação de Cidadãos com Incapacidades de Águeda (CERCIAG) para dar continuidade em 2021 ao projeto de terapia da fala junto de crianças do pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico.

No âmbito do projeto "Eu Sou Comunicação Social", de literacia e educação para a comunicação social, que o Região de Águeda desenvolve com as escolas do município de Águeda, alunas da ESTGA - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda - ensaiaram um noticiário televisivo sobre a temática proposta: os recursos hídricos em Águeda.

A (ir)responsabilidade no controlo das infeções pelo (des)conhecido Covid 19 cabe-nos a todos. Não basta lamentarmo-nos porque não podemos usufruir da liberdade a que temos direito. É necessário e urgente que todos cumpramos o nosso papel, que tenhamos respeito por nós e pelos outros.

Nesta data que assinala os 22 anos de existência, o Região de Águeda acredita no potencial do projeto a que deu o nome de “Eu Sou Comunicação Social” – que hoje apresenta à comunidade.

Completa-se, por estes dias, a segunda semana de aulas presenciais na maioria das escolas portuguesas. Apesar do uso obrigatório de máscara e das várias medidas implementadas, os receios e a ansiedade são crescentes.

A Câmara Municipal de Águeda procedeu, esta semana, à assinatura do contrato de trabalho de 17 novos funcionários para as funções de auxiliar de ação educativa e de seis estagiários ao abrigo da sexta edição do PEPAL (Programa de Estágios Profissionais na Administração Local).

A incerteza e a angústia marcam o arranque de mais um ano escolar em Águeda, com os diretores das escolas e agrupamentos a dar nota de dificuldades em cumprir na íntegra as orientações da DGS – Direção Geral da Saúde.

No IDL o facto dos alunos trabalharem desde o ano passado com a Escola Virtual, um dos parceiros estratégicos do seu projeto, tornou mais simples a adaptação ao ensino à distância O ensino à distância, imposto pelo confinamento decorrente da pandemia covid19, levou o IDL a antecipar uma das suas medidas “estratégicas e estruturantes” do seu compromisso educativo, prevista para …

Vitor Martins, do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga não esconde as dificuldades e admite que o grande problema do ensino à distância é não haver computadores/tablets, bem como internet para todos os alunos.